Bilan logico-mathématiques 

Des difficultés à comprendre les concepts mathématiques

 

Tout enfant présentant des difficultés dans les apprentissages logico-mathématiques est concerné.

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Le bilan logico-mathématiques est souvent proposé par les orthophonistes. Néanmoins, dans certains cas, cela n’est pas possible.

Dans ce cas, il m’est possible d’explorer ces fonctions au cours d’un bilan.

 

Il s’agit généralement de jeunes ayant des difficultés à comprendre les concepts mathématiques, qui estiment difficilement des quantités, qui peuvent avoir du mal à faire du calcul mental, ou qui peinent à apprendre leurs tables de multiplication alors que les autres apprentissages fonctionnent bien,…

 

Sont notamment étudiés :

• la perception du nombre et le sens donné

• le calcul de tête

• la résolution de problèmes et les stratégies employées

• le subitizing (capacité naturelle à estimer un faible nombre d’éléments)